Colocación de dispositivosColocación de dispositivosLos dispositivos son grupos de enchufes que llevan un rótulo y gráficos que representan el dispositivo y su función.
● Use la herramienta Dispositivo nuevo para poner un dispositivo genérico sencillo. Acto seguido, personalice el dispositivo con enchufes y datos reales. Luego puede guardarlo como definición de símbolo.
● También puede usar la herramienta Armador de dispositivos para colocar dispositivos. Puede poner dispositivos con información básica para personalizarlos después. Tiene la opción de usar el armador de dispositivos para obtener la marca y el modelo del fabricante y crear el número y el tipo de enchufes correctos. El armador de dispositivos crea un dispositivo estándar según los datos del fabricante o confecciona una definición de símbolo personalizada que guardará en la carpeta del usuario para utilizarla en otros archivos.
Puede ir armando una biblioteca de dispositivos personalizados a medida que coloque dispositivos y los personalice. Consulte el tema en Modificación de dispositivos y enchufes. Luego de haber organizado una biblioteca de definiciones de símbolo para dispositivos personalizados, podrá usar la herramienta Dispositivo nuevo para colocar recursos de dispositivo guardados, completos con gráficos personalizados y enchufes predeterminados. Luego puede copiar los dispositivos para pegarlos, así puede crear una serie de dispositivos semejantes.
Si usa una plantilla de ConnectCAD, coloque los dispositivos en la capa de diseño Diagrama esquemático (Schematic). Si va a diseñar dispositivos relacionados con los símbolos presentes en otra capa de diseño (como un plano de planta), active la visibilidad de ambas capas.
Como la colocación y la separación de los dispositivos dependen de la retícula de acoplamiento, confirme de haber activado la opción Ajustar a cuadrícula. Aumente la precisión de la retícula de acoplamiento si los dispositivos no están separados como esperaba. Consulte las instrucciones adicionales en el tema Ajustar a retícula.
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